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广东外语艺术职业学院辅导员队伍建设实施细则
2018-05-28 14:08     (点击: )

广东省外语艺术职业学院辅导员队伍建设实施细则

第一章  总则

第一条  为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔200416号)和《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》(教社政〔20052号)精神,切实加强我院辅导员队伍建设,根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第24号)和《广东省普通高等学校辅导员队伍建设实施办法》(粤教工委思〔200916号),结合我院实际,制定本实施细则。

第二条  辅导员是指在人事处、学生处备案的专职辅导员(包括事业编制和流动编制两类,特别注明的除外),具有教师和管理人员的双重身份,是按照学院党政部署开展大学生思想政治教育的一线骨干力量,是学院学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

第三条  辅导员队伍建设是学院教师队伍和管理队伍建设的重要内容。学院坚持高起点选聘、高品位培养、高标准管理的原则建立健全辅导员队伍的运行机制、培养机制和管理机制,努力建设一支政治坚定、业务优良、结构合理、相对稳定的高素质辅导员队伍。

第二章  配备与选聘

第四条  辅导员的配备

(一)艺术类学生(包括音乐系、美术系、舞蹈系学生,下同),普通类五年制一至三年级学生(包括外语系、学前教育系相关学生),按师生比例总体不低于1200的比例配备辅导员。

(二)学院总体上辅导员的配备要逐步达到教育部规定的不低于1:200的比例要求。

(三)为保持辅导员队伍的相对稳定,同时促进队伍的成长更新,学院确定事业编制辅导员和流动编制辅导员配备总体比例逐步达到73

(四)在辅导员因基层挂职、休产假等原因暂时离职,或因辞职、转岗等原因缺位而难以在一个月内补足的情况下,学院聘请我院专任教师、管理人员或其它高校优秀研究生担任兼职辅导员,暂时弥补专职辅导员缺位。

第五条  辅导员选聘的原则:

(一)坚持德才兼备和全面发展的原则,全面考察应聘者的知识结构、专业水平、工作能力和思想品德;

(二)坚持公平、公正、公开的原则,从资格审查到确定录用的选聘各环节全过程公开公示,监察审计处参与监督,严格遵守上级部门和学院相关规定;

(三)坚持竞争与择优选聘的原则,初审合格、笔试、面试、见习考核的人数均应多于招聘人数;根据招聘条件,按照综合考核分数从高到低,择优确定录用名单;

(四)坚持优化队伍结构的原则,逐步实现辅导员队伍学历、职称、年龄、专业、性别搭配合理。

第六条  辅导员选聘的标准:

(一)政治强、业务精、纪律严、作风正;

(二)中国共产党党员,热爱大学生思想政治教育事业,身心健康,35岁以下。流动编制辅导员应具有全日制本科以上学历,事业编制辅导员原则上应具有硕士研究生学历(或学位)并有2年以上高校学生工作经验;

(三)具有思想政治教育学科或马克思主义理论一级学科下属的其他二级学科及教育学、心理学、管理学、法学等学科专业背景优先选聘;

(四)具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力。

第七条  辅导员选聘的组织和程序:

(一) 成立选聘小组:

选聘工作在学院统一领导下,采取公开招聘的方式进行,由组织部、人事处、学生处、监察审计处和有关系组成学院辅导员选聘小组,按照辅导员任职条件及笔试、面试考核等相关程序具体负责选聘工作。

(二) 严格选聘程序:

相关系出现辅导员配备缺额时,向学生处提出,学生处汇总全院辅导员配备缺额情况,向人事处提出选聘辅导员报告;由人事处(学生处)组织学院辅导员选聘小组进行公开招聘,包括根据报名情况和招聘条件进行初审;通知初审合格者参加笔试;根据笔试成绩,原则上按13的比例选择候选人参加面试;根据笔试、面试等项目总评成绩,原则上按12的比例选择入围者参加一个月的见习;见习考核通过,拟录用人员签订来校工作协议,明确工作岗位职责;由人事处、学生处组织岗前培训;培训考核合格者,安排到相关系工作。

(三)事业编制辅导员的选聘工作,由人事处统筹;流动编制辅导员的选聘工作,由学生处统筹。

(四)事业编制辅导员的选聘程序,国家、广东省关于事业单位录用工作人员有相关规定的,由人事处按规定执行。

(五)如有需要,每学期招聘一次辅导员。

第八条  兼职辅导员的配备、选聘与管理。

兼职辅导员的配备:缺位1名专职辅导员,配备1名兼职辅导员。

兼职辅导员的选聘:

(一)选聘条件。中共党员;40岁以下;具有较强的工作能力,具备一定的组织管理、沟通协调和调研的能力,能够处理好本职工作和兼职辅导员工作关系,善于利用业余时间开展学生工作;品行端正,责任心强,各方面表现优秀的我院专任教师、行政管理人员以及其它高校优秀研究生。

(二)选聘程序。(1)经相关系提出申请,学生处审核并公布拟选聘的兼职辅导员岗位及其职责。(2)自愿报名或者组织推荐。自愿报名的需经所在单位审批同意。党政管理干部担任兼职辅导员的,由学生处推荐。(3)学生处与相关系考核,提出初步选聘人选。(4)拟录用兼职辅导员填写《广东省外语艺术职业学院兼职辅导员聘任登记表》。(5)学生处会同人事处审定兼职辅导员聘用人选,报学院主管学生工作领导审批。

兼职辅导员的考核:兼职辅导员的工作职责与工作要求参照专职辅导员的执行;工作考核由所在系负责,每月考核一次,由所负责学生代表、所在系领导、所在系专职辅导员分别按40%30%30%赋分,考核结果报学生处审核备案,并作为发放津贴的依据。考核不合格的,不再选聘。

兼职辅导员的津贴:

(一)发放标准:考核合格,按学院规定的标准发放;考核不合格,不予发放。

(二)发放程序:学生处将兼职辅导员津贴发放报告与班主任(德育导师)津贴发放报告一同报送人事处,由人事处纳入每月校内津贴范围,报送财务处发放。

第三章  职责与要求

第九条  辅导员必须全面贯彻党的教育方针,围绕全面实施以德育为核心、

以创新精神和实践能力为重点的素质教育,开展以思想政治教育为主要内容的学生德育工作,并从管理和服务等各个方面指导学生成长。辅导员的主要工作职责是:

(一)帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。把社会主义核心价值体系融入到人才培养的全过程,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念。

(二)帮助学生养成良好的道德品质。对学生进行社会主义道德、民主、法制教育,引导学生增强道德观念、组织纪律观念和民主法制观念,正确处理个人与社会、个人与集体、个人与他人之间的关系,养成文明礼貌、遵纪守法、符合职业道德要求的行为习惯。培养学生自尊、自爱、自律、自强的优良品格,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界。

(三)抓好学风建设和专业思想教育工作。指导学生树立牢固的专业思想,端正学习态度,帮助学生掌握科学的学习方法,认真完成学习任务;组织开展经常性的学风教育和检查,引导学生形成 “勤学、高雅、自律、进取”的学风。

(四)了解和掌握学生思想政治状况,关心学生的学习和生活。深入学生宿舍、教室、图书馆、实训室、食堂、操场等场所,及时了解学生的思想政治状况、学习和生活情况。针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定;推进思想政治工作进网络、进公寓、进社团。收集学生对学校教学和管理等方面的意见、建议和要求,积极向有关部门或任课教师反映,积极为学生排忧解难。

(五)加强校风、校纪教育,做好学生的日常教育和管理工作。采取多种方式组织学生学习《广东外语艺术职业学院学生手册》及其他有关学生管理的规章制度,指导学生搞好自我教育、自我管理、自我服务的“三自”工作,使学生养成遵章守纪的好习惯;做好对违纪学生的教育和处理工作;公开、公正、公平做好所负责学生的综合测评、评优和奖学金发放工作;做好新生入学教育、军训及毕业生文明离校教育工作。组织学生参加学院、系安排的大型活动。

(六)抓好学生党团组织建设,发挥学生党团组织在学生成才和学生教育、管理、服务中的作用。指导学生会、班委会开展班级建设等各项工作。按照学院党委的部署,协助本系党总支,做好申请入党学生的组织培养、考察和发展等党建工作;认真做好学生干部骨干的培养和教育工作;定期召开班、团干部会议,指导和支持学生干部做好学生工作,树立健康、积极向上的班风。

(七)积极开展各种健康有益的校园文化活动和社会实践活动,培养学生职业核心能力。开展校园文化、系文化、班级文化和宿舍文化建设;组织开展专业技能比赛等活动,促进学生专业素质提升;指导班级和年级开展各种素质教育活动,全面提高学生的综合素质;鼓励和指导学生开展各种社会实践活动,为学生广泛接触社会、服务社会创造条件。

(八)落实好对经济困难学生资助的工作。做好学生勤工助学工作,国家励志奖学金和国家助学金的评选与发放工作,经济困难学生助学贷款申请工作。切实开展资助育人工作,加强对学生的励志教育和诚信教育,切实帮助经济困难学生完成学业。

(九)加强对学生心理健康的教育和指导。关注学生的心理健康,积极组织和指导学生开展有益身心健康的活动;协助学院心理研究与咨询中心,对所负责的学生进行心理普查并建立心理健康档案;引导学生养成良好的心理品质和增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,不断提高学生的心理素质。

(十)积极开展就业指导和服务工作。积极开展对学生的职业生涯规划教育,就业指导、就业咨询和创业教育;帮助学生树立正确的就业观念;努力为毕业生争取就业机会,积极做好毕业生就业推荐、面试工作;积极开展对毕业生就业情况的跟踪调查和相关数据的统计上报工作。

(十一)做好班主任(德育导师) 的协调、管理工作。与班主任(德育导师)共同做好学生的思想教育、管理工作。每月一次定期召开班主任(德育导师)工作会议,了解工作开展情况,研究解决工作中存在的问题。按照学生处的安排组织对班主任(德育导师)的考评。

(十二)加强学习和研究。结合各项具体工作,努力学习政治和业务知识,不断总结工作经验,努力提高工作的科学性、针对性、有效性和预见性。开展学生思想政治工作的调查与研究,探索新时期学生工作的途径和方法,每学年至少撰写并上交一篇有价值的专题文章(工作总结、典型案例、调查报告、论文等)。

第十条  辅导员工作的要求是:

(一)认真做好学生日常思想政治教育工作,加强学生班级建设和管理;

(二)遵循大学生思想政治教育规律,坚持继承与创新相结合,创造性地开展工作,促进学生健康成长与成才;

(三)主动学习和掌握大学生思想政治教育、事务管理与服务育人的理论与方法,不断提高工作技能与水平;

(四)定期开展工作调研。深入学生班级和宿舍,全面了解和准确分析学生思想、学习和生活情况,及时调整工作思路和方法;

(五)注重运用各种新工作载体,特别是网络等现代科学技术和手段,努力拓展工作途经,增强学生工作的吸引力和感染力。

第四章  培养与发展

第十一条  加强辅导员队伍的职业培训:

(一)学院把辅导员队伍的培养纳入学院师资队伍建设整体规划,辅导员的培训培养与专任教师享受同等待遇。设立每人每学年2000元的辅导员培训(用于校外交流研讨、购买相关资料等)专项资金,其中学院负责1000元,在学生处设置专项;各系按11配套。

(二)组织部、人事处、学生处和所在系要共同科学制定辅导员培训计划,使辅导员培训培养实现“四个结合”:理论学习与专业技能培训相结合、基础培训与专题培训相结合、日常培训与高级研修相结合、岗位培训与学历培养相结合。

(三)依照高等学校教师培养的有关规定和广东省教育厅每年辅导员队伍培训的有关安排,学生处和其他相关职能部门以及系部组织辅导员参加高校教师入职培训、参加思想政治教育、形势政策、管理学、教育学、社会学和心理学以及就业指导、学生事务管理方面的专业化辅导与培训,学生处负责组织辅导员参加全院性的理论学习、技能培训、工作研讨、经验交流。

(四)不断拓宽辅导员学习交流的空间。新任辅导员须参加学院岗前培训和省教育厅组织的岗前培训,取得结业证书方可上岗;在岗辅导员每四年接受一轮省级以上专业培训或骨干培训;学院常态化举行“学工论坛”、“学生工作典型案例分析” 等校本培训活动,组织辅导员与其他高校进行学生工作的交流研讨,不断丰富辅导员学习培训的内容和形式。

第十二条  为优化辅导员队伍的专业结构,学院支持辅导员在做好本职工作的前提下,在职攻读思想政治教育专业、学生事务管理专业等相关专业的硕士和博士学位。学费报销按学院相关规定执行。

第十三条  学院支持辅导员结合工作实际,参与相关教学工作。担任辅导员工作一年以上,经考核合格的辅导员,在不影响辅导员工作和符合任教条件的前提下,可以申请担任思想道德修养与法律基础、形势政策教育、心理健康教育、职业生涯规划、就业指导、职业核心能力培养、大学生社会实践教育、党(团)课等相关课程的教学工作。辅导员申请担任教学工作,需先经系党总支同意,报学生处审核通过后,按相关任课程序申办。担任课时量原则上每周不超过4节。

第十四条  学院鼓励辅导员积极开展对学生思想政治教育工作的研究,成为思想政治教育工作方面的专门人才。学院支持辅导员结合学生工作的丰富实践和思想政治教育学科的发展开展研究,鼓励辅导员参与各级相关课题申报和学生工作学术活动,开展年度“优秀学生工作论文”评选活动,推动辅导员队伍从实践型向实践型研究型发展。

第十五条  辅导员的职务评聘具有教师和管理人员双重身份的职业特点,既可评聘教师专业技术职务,又可聘任管理干部行政职务。但一经选定岗位,再不能中途变更。

第十六条  辅导员可按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务,依托的学科以思想政治教育学科为主,辅以马克思主义理论一级学科所属其它二级学科及教育学、心理学、管理学、法学等相关学科。辅导员讲授思想政治理论课、党课、团课、学生干部培训课程、心理健康教育课程、就业指导课程、形势报告、专题讲座等相关课程,均计入聘任期授课工作量。

事业编制辅导员的任职年限及实际工作表现在考核称职的前提下,并符合相关管理岗位要求,具备评定相应的管理岗位等级条件资格:具有大学本科学历,辅导员岗位连续工作满3年后可申请定为八级职员;辅导员岗位连续工作满5年后可申请定为七级职员;辅导员岗位连续工作满8年后可申请定为六级职员,并具备竞聘副处级领导岗位资格。具有硕士研究生学历,辅导员岗位连续工作满2年后可申请定为八级职员;辅导员岗位连续工作满4年后可申请定为七级职员;辅导员岗位连续工作满7年后可申请定为六级职员,并具备竞聘副处级领导岗位资格。具有博士研究生学历,辅导员岗位连续工作满1年后可申请定为八级职员;辅导员岗位连续工作满3年后可申请定为七级职员;辅导员岗位连续工作满6年后可申请定为六级职员,并具备竞聘副处级领导岗位资格。学院有相关职数的,按学院规定程序申办。辅导员试用期满正式录取的,试用期应计算为辅导员岗位连续工作年限。

第十七条  学院鼓励辅导员终身从事辅导员工作,成为学生工作的专家。

在保持学院辅导员队伍总体稳定、相对稳定的前提下,允许符合条件的事业编制辅导员调整岗位,任职行政管理岗位或教学岗位。

申请调整岗位需具备下列条件:

(一)辅导员岗位连续工作满5年以上;

(二)辅导员工作期间学院年度考核均为称职(合格)以上,并至少一次考核优秀或至少有一次获得院级以上荣誉称号;

(三)申请调整到教学岗位者,需有2年以上教学经验,至少有2个学期评教成绩在所在单位排名前30%,并具有专技岗中级以上职称;

(四)所在系和学生处审核同意。

第十八条  积极为辅导员的工作和生活创造便利条件,重视人文关怀:根据辅导员的工作特点,学院为辅导员落实在特殊岗位津贴、通讯经费、住房等方面相关的优惠政策,各系为辅导员工作提供必要的办公条件,院系共同为辅导员的工作和生活提供必要保障。

第五章  管理与考核

第十九条  学院对辅导员实行学院和系双重管理制度。

第二十条  学生处(党委学生工作部)是代表学院党政建设和管理辅导员队伍的职能部门,从选聘、培训、考核、制度建设等方面全面管理辅导员队伍的职能部门,并与系共同做好辅导员队伍管理和建设工作。

组织宣传部、人事处等部门要积极参与和支持辅导员队伍建设工作。各部门和单位选调辅导员外出学习、进修考察、到基层挂职锻炼、临时抽调到校内外相关部门工作,经办部门需先征求学生处意见。

第二十一条  在学院党政统一领导和学生处指导下,各系对辅导员进行直接领导和具体管理,包括日常管理、系内工作安排、工作指导与培训、年度人事考核、工作评价、见习期考核、提出转岗意见、审批任课申请等。

第二十二条  学生处、其它相关职能部门和各系主管学生工作领导必须采取切实措施,促使辅导员将主要精力集中到学生日常思想政治教育和管理工作上。未经系主管学生工作的领导同意和学生处批准,辅导员不得再兼任学生工作以外的其它工作。

学生处应通过多种途径调查上款规定的落实情况。各系有违反的,在系学生工作评估和辅导员工作考核中予以扣分。

第二十三条  学生处制定实施《辅导员工作手册》,加强辅导员工作的过程管理,制定实施《学生工作指导手册》,加强对辅导员日常工作的指导,按照《辅导员日常工作管理细则》加强辅导员日常工作的规范性。

第二十四条  完善辅导员工作考核办法,健全辅导员的考核体系。学生处负责组织对学院现有《辅导员工作考核办法》进行修订完善,并组织进行考核。考核结果归入个人档案,按照学院现行人事管理制度予以奖惩,并与辅导员的职务聘任、奖惩、晋级等挂钩。

辅导员考核由学生处组织,由学院学生处、所在系和学生共同参与,并征求组织宣传部、人事处、后勤服务集团(公寓服务中心)等有关部门的意见。

第二十五条  在辅导员工作考核的基础上,评选“(学年考核)优秀辅导员”和“学院优秀辅导员”(每两年评选一次),并分别在学生工作颁奖典礼和学院教师节大会上给予表彰奖励。

第六章 附则

第二十六条 本细则自201411日起施行。原《广东省外语艺术职业学院关于加强辅导员队伍建设的意见》(粤外艺职院党﹝20092号)不再执行,其他有关文件规定与本细则不一致的,以本细则为准。

第二十七条 本细则由学院党委学生工作部(学生处)组织实施和解释。

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