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2015年3月班会课主题
2015-04-17 11:30     (点击: )

说明:

1、3月提供七个班会课主题。

2、教育主题与教育要点、教育形式,由辅导员结合年级学生实际情况选择开展。

3、具体教育内容由辅导员结合年级学生特点,提供参考资料,再发给班主任、德育导师执行。

教育主题与教育要点

教育形式或教育载体

教育目的

序号

教育要点

1、

职业导航

职业生涯及现代职业分类

①鼓励学生在课余时间长时间从事与自己未来职业或本专业有关的兼职工作、社会实践活动等,锤炼大学生的主动性,责任感和实践能力。

②加深学生对所学专业的培养目标和就业方向的认识,培养学生的专业学习目标,为制定职业目标打下基础。

③开展形式多样的生涯规划教育活动,将生涯规划教育贯穿大学生活始终:第一、开展一系列以生涯规划,认识自我为主题的“开学日计划”、“首日教育”等活动,通过组织大学生生涯设计大赛,设立大学生生涯设计网络平台等,多渠道,多途径丰富大学生的生涯设计知识,掌握有效地进行生涯规划的基本能力;第二、组织大学生开展模拟性的求职活动,更早更多地了解就业市场现状;第三、切实发挥相关学生社团的作用。

通过开展职业生涯规划教育,指导学生根据个人的特点和对职业世界的了解,制定长期和短期的职业发展目标,使学生掌握依据社会发展、职业需求和个人特点进行生涯设计的方法。

现代职业环境及其调适

职业生涯规划对个人事业发展的意义

评估自我与职业生涯规划的步骤和方法


2、

顶岗实习与就业安全

(毕业班)

(3-6月)

外出求职、实习、就业时人身安全(防火、防盗、防意外事故、防传销)和

财产安全

①通过博客、微博、手机短信等等媒体手段,及时向学生发送温馨提示。

②设立就业信息港,及时向毕业生提供正规的招聘信息,并广泛收集就业过程中易于出现的安全问题,以典型案例的形式及时公布,提醒学生要随时警惕各种骗局和陷阱。

③各系巡查学生顶岗实习时,在回答学生咨询时,对学生做出现场指导和温馨提醒。

④开展就业安全教育主题班会,进行主题教育活动,邀请相关方面专家做报告,加强就业安全教育和就业指导,提高大学生毕业生安全知识水平。

通过开展就业安全教育,进行就业安全指导,提高大学毕业生就业安全意识,自我防范意识和学法守法意识,确保大学毕业生人身和财产安全,使他们能够顺利安全就业。

信息安全:学会识别中介骗局、招聘会骗局、电话骗局、合同骗局、使用骗局、试用陷阱、网络陷阱等

《劳动法》、《劳动合同法》以及其它就业中应注意的法律问题

3、

准确地自我认知


强化学生自律意

学会自我管理

学会管理个人时间

① 专题讲座;

② 以宿舍为单位印发学习资料;

③ 访问活动(访问优秀高年级同学、教职员工)。

识,帮助学生准确认识自我,管好自己资源,适时进行自我调节,服务大学乃至人生发展。

学会理性消费

缔造和谐人际关系

培养良好情绪

学会应对压力和承受挫折

建立自信

努力超越自我

4、

抵抗挫折

挫折的基本知识(概念、

种类及产生原因)

①专题讲座:加强大学生挫折教育,提高大学生对待挫折的思想认识和心理准备。

②主题班会:认识到在现实中肯定会遇到各种各样的挫折,要学会面对,更要学会处理讨论如何克服挫折。

③帮助家长从根本上转变教育观念,把关心爱护与严格要求结合起来,放手让孩子去独自面对一些问题,教育孩子以正确的态度对待困难,培养克服困难的信心和勇气。

④典型事例及模范人物的现实教育。

⑤开展形式多样的挫折教育活动,增强大学生正确应对挫折的意识,如开展以如何战胜挫折为主题的演讲、征文比赛,优秀挫折教育电影展播,心理知识讲座等活动,激发大学生坚强意志;充分利用我校的现有心理教育资源,积极开展挫折教育活动,加强对学生的心理疏导。

⑥发挥我校的心理委员的作用,把同学们中存在的挫折等问

题及时上报,并最终及时的解决。

通过开展挫折教育,增强当代大学生的挫折容忍力,避免学生在学习,生活中的骄浮情绪,进一步激发学生的潜能。

大学生挫折的现状

挫折与失败、挫折与成功的关系

如何提高挫折的容忍力

如何避开挫折

如何克服挫折

5、 道德

教育

学习先进道德模范

①主题班会:如何科学合理安排课余时间;

②组织“雷锋月”主题宣传专栏;

③以宿舍为单位印发学习资料;

④志愿者活动;

⑤征文比赛。

强化学生道德与自律意识,帮助学生养成必备的社会公德意识,服务大学乃至人生发展。

培养高尚理想与情操

利用课余时间做公益活动

学会与人为善

参习雷锋精神

团课主题教育

6、

开卷有益

课外阅读的作用和意义

①主题班会,讨论:阅读的作用和意义,如何提高阅读兴趣,怎样掌握阅读方法。

②举办专题活动,引导学生读好书。

③开展读书月活动,建议以“提交读书计划——教师推荐书目——学生阅读——提交读书笔记——教师评阅——取得综合测评分”的模式,督促学生读书,提高读书效果。

通过开展课外阅读活动,引导学生养成阅读习惯,开阔视野和知识面,提高文化修养,掌握自学方法。

如何激发阅读兴趣

应有选择性的阅读

指导阅读方法

推荐书目

如何收集有益的阅读材料

7、

礼仪训练

仪容与形象礼仪

①专题讲座。

②主题班会,讨论:进行形象、礼仪诊断,使学生清楚自己在礼仪方面还有什么欠缺,如何从日常生活锻炼弥补?

③开展形式多样的礼仪拓展训练活动,如模拟游戏、角色扮演等。

④举办形象设计比赛、女生化妆大赛等礼仪、形象比赛。

通过开展礼仪训练,提升学生个人素养,规范学生行为习惯,使学生拥有良好的职业形象。

餐饮和娱乐礼仪

社交礼仪

沟通与职场礼仪

科技时代礼仪

商务礼仪

涉外礼仪

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2015年3月6日

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